组建这个小队的纽带是音乐，小队里每个学生都是能歌善舞。大家组合在一起时，那种兴奋劲儿就甭提。接下来，小队的活动该如何开展下去呢？这可颇费了一番脑筋 ---- 唱歌跳舞难不倒他们，但是一个小队要办出特色可不容易呀！只唱唱歌吗？那太单调了；唱歌加伴舞？那也太俗了！“对！学一门乐器吧。那样小队的整体感就强了！”队长陆逸凡提议道。这个建议很快得到了小队成员的支持。选用什么样的乐器呢？大家一时又难以决定。还是队长的思路好 --- 太贵重的行不同，没有那么多的钱去买，父母那边做工作也比较难，因此就要选造价不高的乐器，而且为了日后演出方便，最好是轻便小型的乐器。“我喜欢具有民族特色的乐器。”队员丁思文提议说。这样一来，竖笛就成了该小队的最终选择对象。
　　 乐器是选好了，可小队里并不是每个人都会吹奏啊。“这事得请我们的艺术辅导员 邵英姿 老师帮忙。”他们一同去 邵 老师那里讲明了思路和难处。 邵 老师听了他们的想法，觉得很好，学生们的这种热情是很难得的。经过 邵 老师的推荐，他们终于找到了师门 --- 退休的音乐教 师马 老师。
　　 其实，学习任何一门乐器都需要付出很多的努力。你们别看一根小小的竖笛，把它吹出点名堂来可不容易呢。刚开始学发音都用了将近两个礼拜。小队里的每个成员回家做好作业后第一件就是要温习他们的笛功，因此，小队的笛艺增长飞快，一个月的工夫，小队就能够漂亮地合奏曲目《同一首歌》。这使他们有了巨大成就感，之后的练习就更加热情百倍。在半年的时间里，小队的特色已初步形成。在班级活动中，他们总不忘给同学们展示一下他们的成果。在他们的带动下，其他小队也都纷纷加紧小队的建设步伐。他们为整个班级的小队建设注入了活动力。
龙飞翔小队用音乐诠释了他们这个集体的精神，用音乐丰富了他们的成长历程，他们在音乐中“树魂立根”。

队训：认真、积极、向上、成功。 中队目标：超越自我、追求卓越。

辅导员寄语 ： 善于总结反思是智慧者的表现，它能给予一个人前进的力量。善于改过是勇敢者的表现，它能让你

永远保持正确的方向。希望你们善于反思，勇于改过，不求最好，但求更好。

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