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中预语文备课组工作总结 |
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随着时间的流逝，2005学年度第二学期的教学工作已临近尾声了。在这期间，我们中预语文备课组的成员尽自己的所能，顺利地完成了教学任务。我们主要从以下几个方面着手：
（1）制定教学工作计划
教学工作计划是教师进行教学工作的一个总的纲领性的设想。只有在进行实际课堂教学活动之前，结合各班的实际情况制订出一个科学合理的教学工作计划，教师才能有条不紊、胸有成竹地进行教学，我们四人在开学初期，根据教材，根据本年级学生的特点，制定了教学工作计划。并在规定的时间内完成教学任务，达到教学要求。
（2）深入钻研教学大纲和分析教材，领会其精神实质
我们深入钻研大纲，认真研究新教材。确立教学目的，选择适当的教学方法，分析确定教学中的重点、难点，与教材内容息息相关的知识。总之在备课时，我们还翻阅了较多的辅助资料。更多的时候，我们备课组成员在一起集体研究教材，认真研读教材，集体备课，做到资源共享。
（3）课堂教学
课堂教学是关键，备课组牢记学校提出的这一决策性口号：挑战课堂，利用好40分钟。因此如何让课堂教学更有效，也成了我们备课组活动的主要任务。我们为此经常在一起研讨，还进行互相听课，互相取长补短。让课堂教学更有效。
（4）布置、批改与订正作业
我们备课组决定，在布置作业时并不需要统一布置，可以有选择性的布置作业。有时会适当补充习题，扩大学生的知识面。学生的作业及时批阅，有时适当地写上鼓励的话语，激励他们继续努力。错误的作业也能做到及时订正。
（5）复习
在期中、期终的复习教学中，我们习惯于把知识点整理一遍，在复习时会参考历年来的期中、期末试题，有选择性的出几份试卷，作为复习试题。我们四位语文老师还实行分工合作，每人分担一部分内容，帮助学生做好复习。在复习过程中，我们倡导一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切。作为教师应该充分利用学生已拥有的资源——兴趣、爱好、良好习惯等，并结合自己的长处进行教学，使课堂充满激情、充满活力，真正做到熔知识性、思想性、艺术性于一炉，把学生引入思考、探索之中。
对于现状，我们感到还存在着不少问题，如何让调动更多学生的学习积极性，如何更大程度上提高课堂的有效性，这就需要我们共同努力，希望能够有所进展进步，是我们最大的心愿。我们将继续努力，争取在今后的教学中取得更大的进步。
宋春梅
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